Information

Hier werden Nachrichten über den Salafismus veröffentlicht.
Was sind Salafisten?
Hier anschauen:
http://www.youtube.com/watch?v=l5HRdwsck10
(Alle Angaben ohne Gewähr)
Diese Seite richtet sich nicht gegen Muslime und den Islam.
Diese Seite soll über den Salafismus/Islamismus/Terrorismus informieren.
Es ist wichtig über Fanatiker aufzuklären, um den Frieden und die Freiheit zu sichern.
Wir wollen in Europa mit allen Menschen friedlich zusammen leben,
egal welche Herkunft, Nationalität und Religion.


::: DOKUS :::
(Achtung: Youtube ist überschwemmt mit Videos, die salafistischen/islamistischen Einfluss besitzen.
Deshalb: Schaut euch die Accounts genau an!)

1.
[DOKU] Wie Salafisten zum Terror verleiten - 2013
https://www.youtube.com/watch?v=uM2x-vgdrKM

2.
Pulverfass Deutschland - Doku über Probleme zwischen Salafisten und Rechtsradikalen
https://www.youtube.com/watch?v=H5nOuzXJOmY

3.
Salafisten, ein finsterer Verein (heute-show)
https://www.youtube.com/watch?v=Myq48smApKs

4.
Deutsche Salafisten drangsalieren weltliche Hilfsorganisationen in Syrien | REPORT MAINZ
https://www.youtube.com/watch?v=lCext-9pu9I

5.
DIE SALAFISTEN KOMMEN
https://www.youtube.com/watch?v=uWARKJSKOP4

6.
Best of 2013 Peter Scholl Latour EZP Salafisten wird durch Saudisches Geld verbreitet!!!
https://www.youtube.com/watch?v=FmV3Z6f1BQQ

7.
Frauen im Islam
https://www.youtube.com/watch?v=mb4G6tUbkD0


8.
Gülen Bewegung
http://de.wikipedia.org/wiki/Fethullah_G%C3%BClen#Deutschland
Gefahr für Deutschland - Gülen Bewegung versucht die Unterwanderung
http://www.youtube.com/watch?v=E9Q1jS7Rw9M

9.
Islamisten oder Demokraten - Die Islamische Milli Görüs / Millî Görüş / Milli Görüş
http://www.youtube.com/watch?v=EtWjumM5G88

10.
Die türkischen Graue Wölfe (Rechtsextremismus/Islamismus)
http://www.youtube.com/watch?v=_Z9LEc4qM1I

11.
Föderation der Türkisch-Demokratischen Idealistenvereine in Deutschland
(türkisch Almanya Demokratik Ülkücü Türk Dernekleri Federasyonu, ADÜTDF; kurz auch Türk Federasyon, dt. „Türkische Föderation“)
http://de.wikipedia.org/wiki/F%C3%B6deration_der_T%C3%BCrkisch-Demokratischen_Idealistenvereine_in_Deutschland



http://de.wikipedia.org/wiki/Salafismus
http://de.wikipedia.org/wiki/Islamismus
http://de.wikipedia.org/wiki/Mill%C3%AE_G%C3%B6r%C3%BC%C5%9F

http://boxvogel.blogspot.de

::: DOKUS ENDE :::


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Übersicht für 76j4725235b235b891248jv1@googlegroups.com - 25 Benachrichtigungen in 20 Themen

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    Blogtrottr <busybee@blogtrottr.com> Jun 06 10:21PM +0100  

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    حداث في الميزان : أمريكا تقف عاجزة عسكرياً عن مواجهة تداعيات الثورة... فتلقي بال...
    http://www.facebook.com/Tahrir.Syria.Revo2011/posts/876479462369334
    Jun 6th 2014, 21:06
     
    ‫حداث في الميزان : أمريكا تقف عاجزة عسكرياً عن مواجهة تداعيات الثورة... فتلقي بالمهمة لعملائها في المنطقة
    الحدث:
    ------
    العربية - ويست بوينت (الولايات المتحدة) - فرانس برس، رويترز – وكالات: وعد الرئيس الأميركي باراك أوباما، اليوم الأربعاء، بزيادة الدعم الأميركي للمسلحين الذين يقاتلون نظام الرئيس السوري بشار الأسد ومساعدتهم في مواجهة خصومهم المتطرفين، مستبعداً أي حل عسكري في وقت قريب في سوريا. وقال في كلمة في أكاديمية "وست بونت" العسكرية: "سأعمل مع الكونغرس لزيادة الدعم لهؤلاء في المعارضة السورية الذين يقدمون أفضل بديل من الإرهابيين والديكتاتور الوحشي" في إشارة إلى الرئيس السوري بشار الأسد.
    وأضاف أوباما في تصريحات معدة سلفاً: "سنكثف جهودنا لدعم جيران سوريا بما في ذلك الأردن ولبنان وتركيا والعراق لأنهم يستضيفون لاجئين ويواجهون إرهابيين يعملون عبر الحدود السورية"، واعتبر أوباما أن على الولايات المتحدة أن لا تعتمد على القوة العسكرية في الشؤون الدولية، وقال إن مثل هذه الاستراتيجية "ساذجة وغير مستدامة، وقال أوباما أمام كوادر "وست بونت" العسكرية إنه سيخونهم "إذا أرسلتكم إلى مناطق الخطر لمجرد أنني رأيت مشكلة تحتاج إلى إصلاح في مكان ما من العالم، أو لأنني قلق بشأن النقاد الذين يعتقدون أن التدخل العسكري هو السبيل الوحيد لتجنب الظهور بمظهر الضعف".
    ودعا الرئيس أوباما إلى تخصيص 5 مليارات دولار لدعم شركاء الولايات المتحدة في القتال ضد الإرهاب، كما دعا الكونغرس إلى دعم مثل هذه المبادرة "التي ستسمح لنا بتدريب وبناء القدرات في الدول الشريكة على خط المواجهة" في القتال ضد الإرهاب، على حد قوله. وأضاف: "علينا أن نستمر في حماية مصادرنا الاستخباراتية ضد الإرهاب.
    الميزان:
    ------
    الإدارة الامريكية تعترف بفشلها الذريع في إدارة الملف السوري وتعود لقعقة دون نتاج والناظر الى تصريح الرئيس الامريكي اليوم يرى الفشل بوضوح فكيف للسادة في امريكا بدعم المسلحين الذين يقاتلون النظام والمتطرفين اي الاسلاميين ويعيد الكلام لدعم هؤلاء الذين يقدمون افضل بديل من الارهابيين اي الاسلاميين والديكتاتور الوحشي اي الاسد.
    يقول " هؤلاء " لأن هناك ضبابية بالنسبة للإدارة الامريكية ولو لم يكن كذلك لأعطي الاسماء بمسمياتها لان امريكا لا تعرف الى الان من هم هناك تجربة اي تعطي اوامر لجبهات وائتلافات لترى مدى اخلاصهم لها ومدى قدرتهم على قمع المخلصون كما تفعل مع رئيس الائتلاف ومن لف لفه.
    الرئيس الامريكي يقول امام الكوادر العسكرية في – وست بونت – هو لن يخاطر بحياتهم وارسالهم الى مناطق الخطر فهو اعتراف منه بقوة الثورة واخلاصها ووجود رجال من صلب رجال تحميها ولا قوة لا الى - وست بونت – ولا غيرها لقمع هؤلاء الثوار وهذا مظهر ضعف وهذا اعتراف من الادارة الامريكية بانها تقف عاجزة عسكريا وفكريا لكبح او خطف ثورة ارادت ان تجعل قائدها الى الابد سيدنا محمد.
    فما العمل اذا ؟ الرئيس يحدد ومن خلفه الساسة في الكونغرس 5 مليارات دولار لدعم دول النطاق فهي بدورها تدعم الديكتاتور الوحشي حسب وصفه لقتل الشعب السوري وحرق الشجر والحجر وما العمل ايضا ؟ "حماية مصادرنا الاستخباراتية" حسب التعبير اي تسخير كل الخونة والعملاء لكشف من هو مخلص للقضاء عليه ( 5 مليارات دولار ستلقى للخونة ). الإدارة الامريكية ترى في نظام الاسد وضباطه مثل الكلاب التي تكشف الالغام اطلقتهم للقضاء على الثورة وبعد انتهاء المهمة سترميهم كما رمت غيرهم من عملائها خارج الخدمة.
    اما النداء الى الثوار صفوة رجال الرجال الذين جعلوا مولاهم الله:
    ها هي امريكا بكل عتادها وعديدها تقف عاجزة عن الامساك بثورة رجال عاهدوا الله ان يجعلوا كلمة الله هي العليا ولا تملك حاليا سوى دس الخونة بينكم للنيل منكم. ان واقع الحال يقول هي خطوة نحو النصر فلا تجعلوا غير الله مولاكم، وها هو رئيس اكبر دولة في العالم ومن معه من ساسته يعترفون بعجزهم امام ايمانكم بالله العلي القدير هازم الاحزاب وحده.

    كتبه للمكتب الإعلامي لحزب التحرير - ولاية سوريا
    أبو فارس الشامي
    الجمعة 08 من شعبان 1435 هـ الموافق 06-06-2014م
    ====
    الرابط المباشر:
    ‬http://tahrir-syria.info/index.php/press-2/61-newscomm/965-ahdathmizan060614.html‫
    رابط احداث في الميزان على موقع المكتب الإعلامي لحزب التحرير - ولاية سوريا (للإطلاع على المزيد من الأحداث):
    ‬http://www.tahrir-syria.info/index.php/press/newscomm.html
     
     
    ‫أحداث في الميزان : أمريكا تقف عاجزة عسكرياً عن مواجهة تداعيات الثورة... فتلقي بالمهمة لعملائها...‬
    tahrir-syria.info
    ‫المكتب الإعلامي لحزب التحرير - ولاية سوريا‬
     
     
     
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    Blogtrottr <busybee@blogtrottr.com> Jun 06 10:20PM +0100  

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    When we're little, our parents are our heroes. We look up to them...
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    Jun 6th 2014, 20:34
     
    Make Your


    When we're little, our parents are our heroes. We look up to them and get impressed by everything they do. We watch their every move and try to mimic them. In our rooms, we play house; we pretend that we're cooking, cleaning, even raising our own (Cabbage Patch) kids.



    We're amazed at how much they know and we're impressed by all that they can do. We hope that we can be just like them when we're grown up.

    Then, when we're older, we don't want to do anything like our parents. We ignore them when they tell us to cut our hair or wear looser or longer clothing. We get mad at them when they ask about our friends and who they are. We even lie to them about what we do and where we're going.

    We say that we don't want to be any-thing like our parents. We make promises to ourselves that we will never do such and such the way our parents did. And we're sure that when we have kids, we will know better how to raise them because we will be able to relate to them better.

    "Parents just don't understand." In the 1980s, this little mantra made a pop song a big hit on the charts. Kids of all generations agree on one thing: parents just don't understand. In fact, if you ask your own parents, you can probably get them to tell you of at least one instance when they felt that their own parents didn't understand them. Think about it. Our parents might have been the first generation to immigrate to America. Do you seriously think that they didn't have issues that their parents couldn't understand?

    Every generation faces a gap from the one preceding and the one following. Our generation is no exception. Of course we have differences in thoughts and ideals. It's virtually impossible to live in a growing, multicultural society and not have a generation gap. Things change rapidly and it's hard to keep up with advancements in technology, finance, culture, and language, to say the least. For example, the Ipod that you've got attached to your ear makes no sense to your parents, who still hold onto their cassettes.

    But, these changes don't have to be the end-all for strong communication between the generations. On the contrary, there is much to be learned from earlier generations, especially from our parents. Islamically, we all know that we are supposed to respect our parents and not say harsh or rude things to them. We are to care for them in their old age. But what about actually being friends with our parents?

    Your parents are the ones who most likely love you the most. They have shared their adult life with you, caring for you, providing for you, and loving you. They have sacrificed for you and they pray for only the best for you. Which friend does this for you? You have a lot in common with your friends, but you and your parents have more similarities than you might think.

    The truth is that we are a product of all of our experiences; therefore, though we say that we don't want to be like our parents, we really are. In some way or another, we all have our parents' tendencies. Maybe you've learned to be punctual like your mother or you're always running late like your father. Whatever the habit or trait, it remains a mark left on you by your parents. It's like a finger-print of love; it's the invisible mark that our parents leave on us as they raise us. These marks ultimately define who we are and where we've been. These combine with your own individual and independent nature to create a whole being: you.

    The real beauty of these marks is that we can choose them. We can determine what attribute of our parents we admire enough to keep. Maybe you admire your mother's honesty or your father's stability. We have been watching our parents all of our lives, we see how they live, we hear what they say and we soak it up either consciously or unknowingly. If we are now aware of what we see and hear, we can learn from it and perhaps incorporate it into our own lives.

    Similarly, we can also see and hear what we don't like and we have the option to prevent ourselves from adopting what-ever unattractive traits they may have. The point is that we should not focus on our differences but rather hasten to find what we have in common. You might be pleasantly surprised to find out that your mom can do more than make a biryani.
     
     
     
     
     
     
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    Mein Kind lernt nicht
     
    Bei Allâh, ich will nur, dass du erfolgreich bist!
    Mein K...
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    Jun 6th 2014, 20:32
     
    Mein Kind lernt nicht

    Bei Allâh, ich will nur, dass du erfolgreich bist!
    Mein Kind macht seine Hausaufgaben nur, wenn es mehrmals dazu aufgefordert wird.

    Mein Kind verliert seine Hausaufgaben auf dem Weg von der Schule nach Hause und vergisst sie.

    Mein Kind schiebt seine Schularbeiten bis zur letzten Minute auf.
    Mein Kind fehlt gerne in der Schule.
    Mein Kind hat viele Probleme mit seinen Lehrern und Schulkameraden.

    Wieso ist mein Kind so?

    Die meisten schulischen Probleme begegnen den Kindern wegen deren Verhaltens und nicht wegen deren schulischen Leistungen. Viele dieser Kinder verrichten ihre Hausaufgaben nicht, bereiten sich nicht ausreichend auf die Prüfungen vor und erscheinen unregelmäßig zum Unterricht. Sie bringen Unordnung in die Klasse und können somit große Teile des Unterrichts nicht wie die anderen Schüler effizient mitverfolgen.

    Wenn dein Kind seine Einstellung gegenüber der Schule ändert, wird er sich sicherlich auch schulisch verbessern.

    Was ist zu tun?

    Lieber Erzieher! Nimm am schulischen Leben deines Kindes teil und beobachte es nicht nur dabei! Vor fünfzig Jahren hatten die Lehrer noch die alleinige pädagogische Aufgabe und die Eltern waren alleine mit der Elternschaft betraut. Später verstanden die Lehrer allerdings, dass die Eltern eine sehr wichtige Rolle spielen. Unterschiedliche Studien haben erwiesen wie wichtig die Rolle der Eltern beim schulischen Erfolg ihrer Kinder ist.

    Wenn die Eltern an der Bildung ihrer Kinder teilnehmen, gefällt dem Kind die Schule, weil das Schulleben für das Kind einen Bereich der häuslichen Werte darstellt, in dem es aufgezogen wurde. Beschäftige dich täglich mit den schulischen Aktivitäten deiner Kinder und lasse sie es spüren. Ein erster guter Schritt könnten dabei ein paar Fragen über ihren Schulalltag sein.

    Aber so mische ich mich ein!
    Manch einer sagt: „Einen Moment! Ich habe versucht, mein Kind nach seinem Schultag zu fragen, habe aber nur wenige Informationen erhalten."
    Darauf entgegne ich dir, lieber Erzieher: „Deine Fragen nach dem Schultag deiner Kinder könnten vielleicht drohend gewirkt haben, nicht fragend. Dies hängt ganz davon ab, wie du gefragt hast." Oftmals verläuft das Gespräch folgendermaßen:
    Die Mutter: „Dschâsim, wie war es heute in der Schule?"
    Dschâsim: „Al-Hamdulillâh, gut."
    Die Mutter: „Was hast du so gemacht?"
    Dschâsim: „Al-Hamdulillâh, nicht viel."
    Das Gespräch zieht sich noch weitere dreißig Sekunden hin, bis die Mutter aufgibt, weitere Informationen zu erlangen.

    Lieber Erzieher: In dieser Form sind deine Fragen eher Drohungen und tragen nicht gerade dazu bei, etwas über dein Kind zu erfahren. Wenn du das Kind das nächste Mal fragst, stell ihm eine Frage, die Bewegung erfordert, wie: „Zeig mir, was du heute in der Schule gemacht hast!". Oder schränke die Antwort mit der Frage ein, wie: „Erzähle mir etwas über den Mathematikunterricht!". Oder stelle eine Frage über etwas, wovon du genau weißt, dass deine Kinder es mögen. Frage sie nach ihren Freunden, ihrem Lieblingslehrer oder nach der Pause und nach Anderem. Vergiss nicht, lieber Erzieher, dass du kein Beobachter, sondern ein Trainer bist!

    Wie beteilige ich mich aktiv?

    Lieber Erzieher: Hiermit biete ich dir drei Schritte, die dich bei der aktiven Teilnahme am Schulleben deines Kindes unterstützen und es zum Erfolg begleiten:

    1. Festlegung der Zeit für die Hausaufgaben:

    Studien haben gezeigt, dass ein gesundes Lernen zu Hause das Kind enorm in seiner schulischen Lage verbessern kann. Um deinem Kind beim Lernen hilfreich sein zu können, musst du die Zeiten für die Hausaufgaben und das Lernen festlegen.

    Hier ein paar praktische Tipps, die dir, so Allâh will, bei der Umsetzung dieses Gedankens helfen werden:

    - Lege einen bestimmten Platz fest, an dem die Kinder ihre Hausaufgaben machen! Vergewissere dich, dass es dort einen Schreibtisch gibt, an dem sie lernen können.

    - Vergewissere dich, dass der Platz während des Lernens so still wie möglich ist. Schalte den Fernseher und das Radio aus und entferne das Telefon! Wenn du kleine Kinder hast, die Lärm verursachen, dann versuche sie mit dem Vorlesen einer Geschichte oder Ähnlichem in einem anderen Zimmer zu beschäftigen.

    - Lege an jedem Schultag eine bestimmte Zeit für das Lernen fest! Wähle dazu beispielsweise die Zeit zwischen dem Nachmittags- und dem Abendgebet! Die Zeit ist natürlich der Stufe deines Kindes entsprechend zu wählen.

    - Kindern, denen das Lernen schwer fällt, kann man die Lernzeiten aufteilen: Manche Kinder, vor allem jungen Alters, können am besten fünfzehn Minuten lernen. Dann gibt es eine kurze Pause, auf die wiederum fünfzehn Minuten folgen. Wenn sie wissen, dass es immer wieder eine Pause gibt, werden sie sich während der Lernzeit wirklich konzentrieren.

    - Bei der Festlegung der Zeit solltest du die bekannte Regel „Erst die Arbeit, dann das Vergnügen!" beachten. Die Hausaufgaben und das Lernen werden sicherlich besser abgeschlossen, wenn man diese Zeit vor die Zeit für die Freizeitaktivitäten der Kinder legt.

    - Wenn dein Kind die Hausaufgaben vorzeitig beendet oder ohne Hausaufgaben aus der Schule kommt, weil es sie möglicherweise bereits in der Schule verrichtet hat, solltest du dir eine Belohnung überlegen. Du kannst ihm beispielsweise erlauben, in seinen Büchern oder Zeitschriften zu lesen. Das Ziel ist nämlich nicht nur, dass dein Kind erfolgreich in der Schule ist, sondern vielmehr, dass es auch wirklich etwas lernt.

    2. Unterstützung bei den Hausaufgaben:

    Auf Grund des Arbeitsplanes der meisten Väter fällt es diesen nicht leicht, Zeit zu finden, um ihrem Kind bei den Hausaufgaben zu helfen. Wisse, lieber Erzieher, dass dich die Zeit, die du mit deinem Kind beim Lernen verbringst, mit ihm verbindet. Es bringt dein Kind dazu, sich zu beeilen und sich anzustrengen.

    Wenn du dich nicht wohlfühlst, während du deinem Kind bei den Mathematik- oder Physik-Hausaufgaben hilfst, so gibt es doch andere Dinge und Fächer, bei denen du ihm helfen kannst. Selbst wenn du ihm bei keinem seiner Fächer helfen kannst, so kannst du wenigstens einen dieser drei Schritte gehen:

    - Sei bei ihnen, während sie ihre Hausaufgaben erledigen und lernen! Würdige ihren Einsatz und lobe sie, damit sie beständig werden!

    - Eine der erfolgreichsten Methoden, die Kinder bei ihren schulischen Angelegenheiten zu unterstützen, liegt im Präsentieren eines guten Beispieles. Lies ein Buch, schreibe eine Rede, stelle eine Bilanz auf oder stelle eine Liste zusammen, was im Haus gemacht werden muss, während sie lernen! Wenn deine Kinder sehen, dass du ihretwegen etwas opferst, was du liebst, wie das Fußballspiel oder Ähnliches, werden auch sie mehr opfern, um in der Schule erfolgreich zu sein.

    - Hilf deinen kleinen Kindern dabei, ihre Zeit zu ordnen und ihre Hausaufgaben ordentlich zu verrichten! Schaff für sie ein Notizbuch an, in dem du die verrichteten Hausaufgaben vermerkst! Die Schultasche, in der dein Kind seine Bücher und Hefte trägt, kann leicht zu einem Platz der Unordnung werden. Wenn dein Kind Hilfe dabei braucht, sie zu ordnen, dann hilf ihm dabei ein oder zwei Mal. Lass es sich selbst vor Lernbeginn seine Ziele setzen und kontrolliere es dabei! Erfüll sie aber nicht an seiner Stelle, damit es sich nicht daran gewöhnt!

    3. Kommunikation mit den Lehrern:

    Die Kommunikation zwischen den Eltern und den Lehrern kann ein Problem darstellen. Oftmals schieben die Lehrer die Verantwortung der Probleme der Schüler auf die Eltern und umgekehrt. Anstatt die Verantwortung festzulegen, sollten wir, liebe Eltern und Lehrer, zusammenhalten, um diese junge Persönlichkeit zu stärken und aufzubauen.

    Ich rate dir, liebes Elternteil, dass du dich beeilst! Denn ein Lehrer betreut sehr viele Schüler und seine Zeit ist eng bemessen. Er kann nicht auf jedes Kind im nötigen Maß eingehen: Daher ruft der Lehrer nur an, wenn es schlechte Neuigkeiten gibt. Es sei denn, der Vater oder die Mutter sind sehr auf ihr Kind bedacht und verfolgen das schulische Geschehen.
    Unternimm folgende Schritte, um den Kontakt zu den Lehrern und der Schule zu halten:

    - Geh zu Beginn des neuen Schuljahres in die Schule und stelle dich selbst den Lehrkräften deines Kindes vor! Lass die Lehrer spüren, dass du dich um die Entwicklung deines Kindes bemühst! Zeig ihnen, dass du stets bereit bist, in der Schule zu erscheinen!

    - Rufe den Lehrer am Ende der ersten oder zu Beginn der zweiten Schulwoche an, um ihn nach dem Stand deines Kindes zu fragen. Dies vermittelt der Lehrkraft, dass du wirklich um dein Kind bemüht bist.

    - Berichte dem Lehrer immer wichtige Ereignisse im Leben deines Kindes, wie den Tod eines Verwandten und Ähnliches! So gibst du dem Lehrer einen gewissen Einblick in die Persönlichkeit des Kindes.

    - Danke der Lehrkraft stets für die Zeit und den Aufwand, die sie opfert.

    - Informiere den Lehrer über einige Fähigkeiten oder Verhaltensweisen, die du das Kind lehren möchtest! Unterhalte dich mit ihm, wie man die Zusammenarbeit untereinander verwirklichen kann, um diese Ziele zu erreichen!

    Wie dem auch sei, die Zusammenarbeit mit der Lehrkraft ist eine deutliche Botschaft an alle, dein Kind, die Lehrer und die Schulleitung: Du bist an der Bildung deines Kindes interessiert.

    Ich möchte etwas zu dem sagen, was in meinem Herzen vorgeht. An jede Mutter, jeden Vater, jede Lehrerin und jeden Lehrer: Ich bitte euch inständig! Es reicht nun an kulturellem Rückstand!
    Also streng dich an, lieber Erzieher, damit deine Kinder Gelehrte, Ärzte, Ingenieure oder Händler werden, die das Licht des Islâm und dessen Kultur verbreiten!
     
     
     
     
     
     
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    La conversion à l'Islam de Muhammad Ali
     

    Cassius Clay, plus connu son nom musu...
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    Jun 6th 2014, 20:38
     
    La conversion à l'Islam de Muhammad Ali


    Cassius Clay, plus connu son nom musulman de Muhammad Ali, est né en 1942 dans la ville de Louisville dans l'Etat américain du Kentucky au sein d'une famille pauvre appartenant à la communauté noire. Lui et sa famille souffrirent de la politique ségrégationniste qui était alors appliquée aux Etats-Unis. Le jeune Cassius Marcellus Clay commença sa carrière de boxeur en 1954 alors qu'il n'avait à peine que douze ans, et ce, suite à un petit incident ; en effet, il se trouve qu'à cette époque un individu lui vola sa bicyclette alors que celui-ci jouait tranquillement avec ses amis dans l'une des aires de jeux de la ville, lorsque Cassius découvrit le vol, il piqua une colère terrible, il disait tout fort qu'il écraserait et frapperait durement le voleur quand il lui mettrait la main dessus. Il adressa ces paroles vindicatives à un policier qui se trouvait devant lui, ce dernier se moqua du jeune homme maigre et grand en lui disant : « Tu ferais mieux plutôt d'apprendre la boxe avant de vouloir frapper quiconque ». Ce policier ne pouvait pas alors imaginer que sa parole moqueuse allait changer le cours de la vie du jeune homme, que ce dernier choisirait effectivement cette voie et qu'il deviendrait l'un des plus grands champions de l'histoire de ce sport.

    Muhammad Ali Clay devint boxeur professionnel :

    Muhammad Ali Clay devint boxeur professionnel en 1960, il avait alors 18 ans, et c'est donc à ce même âge qu'il remporta pour les Etats-Unis la médaille d'or aux jeux olympiques de Rome. En 1964, le monde fut frappé de stupeur quand Muhammad Ali réussit à mettre à terme à la domination de Sonny Liston sur la boxe anglaise, le jeune homme n'avait alors que 22 ans. Dès lors, l'étoile de la boxe Muhammad Ali Clay ne cessa de monter, il devint à cette époque un héros pour les jeunes américains.
    En 1967, alors que Clay était, grâce à ses nombreuses victoires, au sommet du monde de la boxe et que les Etats-Unis étaient complètement embourbés dans le conflit vietnamien, le boxeur perdit son titre mondial, car il refusa de se rendre sous les drapeaux pour effectuer son service national au sein de l'armée américaine, manière pour lui de protester contre la guerre, il adoptait là une attitude antimilitariste très répandue à l'époque. Le boxeur fut mis en prison et sa licence de boxe lui fut retirée. Par ailleurs, il fut écarté du championnat mondial de boxe ; toutefois, après quatre ans, la cour suprême de justice fit annuler cette décision affirmant dans un nouveau jugement que son refus d'accomplir son service militaire n'était pas un crime, mais que son opposition à la guerre était due à une conscience morale dictée par sa religion, l'Islam.
    Muhammad Ali Clay remit les gants en 1970 lors d'un combat, qui l'opposa à Frazier, celui-ci fut considéré comme le combat du siècle, car aucun des deux combattants n'avaient encore jamais été vaincus, cet affrontement se composa de trois combats distincts, et deux de ces derniers furent remportés par Muhammad Ali. En 1974, Muhammad Ali vainquit le boxeur puissant George Forman, ce qui lui permit de redevenir le roi de la boxe anglaise aux Etats-Unis et dans le reste du monde.
    Signalons pour finir que durant sa carrière de boxeur professionnel Muhammad Ali connut 56 victoires dont 37 avant la limite.

    La conversion à l'Islam :

    Cassius Clay rendit publique sa conversion à l'Islam en 1975, il choisit comme nom musulman « Muhammad Ali ». Ce dernier a eu neuf enfants : Maryam, Rachida, Djamila, Hana, Layla, Khalila, Miya, Muhammad Junior et As'ad.
    Le chercheur Zâhid Boukhârî, qui travaille au sein du Centre du dialogue islamo-chrétien de l'Université de Georgetown, a dit la chose suivante : « Si on demande aux musulmans n'importe où dans le monde de donner les noms de leurs cinq personnalités musulmanes préférées ayant vécu au XXe siècle, je suis certain que parmi ces cinq on trouvera systématiquement deux noms : Muhammad Ali et Malcolm X. Il se trouve étonnement que c'est ce même Malcolm X qui fit découvrir à Muhammad Ali la Nation of Islam, de même qu'il le fit aimer l'Islam qui était une religion encore peu répandue aux Etats-Unis. Toutefois, les relations de Muhammad Ali Clay avec la Nation of Islam ne durèrent pas bien longtemps, car le boxeur s'opposait à de nombreuses idées portées par ce groupe sectaire, mais, malgré cette rupture, il continua à accomplir ses œuvres de bienfaisance et son appel à l'Islam dans le but d'essayer de corriger la mauvaise image de l'Islam et des musulmans qui était ancrée dans l'esprit des Occidentaux.
    Enfin, il est à noter que Muhammad Ali Clay reconnut qu'il commença à sentir une forme de spiritualité l'habiter pour la première fois dans sa vie le jour où il pénétra dans la mosquée de Miami.

    La personnalité et les idées de Muhammad Ali Clay :

    Dans l'une de ses conférences de presse, voici ce que dit Muhammad Ali Clay sur lui-même : « J'étais un enfant solitaire, je n'ai commis aucun délit dans ma vie, je n'ai jamais fait de prison, je ne suis jamais passé devant un tribunal, je n'ai jamais appartenu à un groupe extrémiste, je n'ai jamais prêté aucune attention aux femmes blanches qui ont voulu me séduire, je ne me suis jamais imposé aux gens qui ne voulaient pas de moi, j'aime des gens de race blanche et ceux de race noire, et je suis persuadé qu'ils peuvent vivre ensemble sans nécessairement devoir rentrer en conflit les uns contre les autres ».

    La maladie de Muhammad Ali :

    Probablement en conséquence des nombreux chocs que Muhammad Ali subit durant sa longue carrière de boxeur professionnel, il fut atteint de la maladie de Parkinson. Malgré tout, il reste un symbole du sport mondial aimé dans le monde entier jusqu'à aujourd'hui. Il est important de dire qu'il fait montre d'une extrême patience face à cette maladie très dure, c'est ainsi qu'il aime à répéter qu'Allah lui a donné cette épreuve afin de lui montrer qu'il n'est pas le plus grand, mais que c'est Allah le plus Grand.

    Les contributions de Muhammad Ali Clay :

    En 2005, Muhammad Ali a fondé un centre dans son lieu de naissance, Louisville, ce dernier porte évidemment le nom du boxeur, on y trouve notamment certains de ses effets personnels qui rappellent sa grande carrière. Par ailleurs, ce centre, en tant qu'organisation à but non-lucratif, travaille à la diffusion de l'Islam, tente d'instaurer plus de justice sociale, vient en aide aux nécessiteux et promeut les valeurs nobles auxquelles croit Muhammad Ali. Le jour de l'inauguration de ce centre de nombreux admirateurs du boxeur venus du monde en entier étaient présents, parmi eux il y avait notamment l'ancien président américain Bill Clinton.
    Le Centre Muhammad Ali contient une section consacrée à l'éducation dont le principal but est de pousser les jeunes à se surpasser, et à ce propos, alors qu'il expliquait le pourquoi de la création du centre, voici ce que dit Muhammad Ali : « Je voulais un endroit où les gens sont poussés à donner le meilleur d'eux-mêmes, et ce, dans le domaine vers lequel ils tendent » ; puis, il ajouta : « Mes soutiens ont voulu faire une sorte de musée mettant en valeur ma carrière, mais moi j'ai voulu faire plus qu'un simple lieu qui ne ferait que rassembler mes vieux souvenirs ; en fait, tout au long de ma vie j'ai toujours tenté de dépasser mes limites, je ne suis qu'un type normal qui a travaillé dur pour développer un talent qu'Allah m'avait donné ». Ce centre coûta donc 75 millions de dollars et on y dressa les drapeaux des 141 Etats qui participèrent à sa fondation.
    Depuis que Muhammad Ali a commencé à accomplir ses œuvres de bienfaisances, il a voyagé dans de nombreux pays afin d'apporter une aide médicale aux enfants et aux déshérités. Mais son action n'est pas seulement orientée vers l'extérieur ; en effet, le centre dépense beaucoup d'énergie afin d'aider les nécessiteux se trouvant aux Etats-Unis, et notamment ceux de la communauté noire, laquelle l'aime et le respecte tout particulièrement.
    Signalons que l'épouse de Muhammad Ali a déclaré que ce centre, qui porte son nom et qui a été fondé dans la ville où il a vu le jour, constitue pour lui la réalisation de son plus grand rêve, puis elle ajouta : « Nous avons senti là que la boucle était bouclée ».
     
     
     
     
     
     
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    الصراط...مزلة الأقدام
     
    يوم القيامة هو يوم الأهوال والمخاوف، فما إن ينجو الناس من...
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    Jun 6th 2014, 20:41
     
    ‫الصراط...مزلة الأقدام

    يوم القيامة هو يوم الأهوال والمخاوف، فما إن ينجو الناس من هول من أهوال ذلك اليوم، حتى يدركهم هول آخر، فتمتلئ القلوب خوفا وفزعاً .

    ومن أشد أهوال ذلك اليوم وأشدها خطراً، المرور على الصراط، وهو جسر مضروب على متن جهنم. حيث يأمر الله سبحانه في ذلك اليوم أن تتبع كل أمة ما كانت تعبده، فمنهم من يتبع الشمس، ومنهم من يتبع القمر، ثم يذهب بهم جميعاً إلى النار. وتبقى هذه الأمة وفيها المنافقون، فيُنْصَبُ لهم صراط على ظهر جهنم، على حافتيه خطاطيف وكلاليب، فيأمرهم سبحانه أن يمروا على ظهره، فيشتدُّ الموقف، وتعظم البلوى، ويكون دعوى الرسل يومئذ اللهم سلِّم سلِّم، ويكون أول من يجتاز الصراط النبي - صلى الله عليه وسلم - بأمته، فعن أبي هريرة عن النبي - صلى الله عليه وسلم - : ( يجمع الله الناس يوم القيامة، فيقول: من كان يعبد شيئا فليتبعه، فيتبع من كان يعبد الشمس الشمس، ويتبع من كان يعبد القمر القمر، ويتبع من كان يعبد الطواغيت الطواغيت، وتبقى هذه الأمة فيها منافقوها، فيأتيهم الله فيقول: أنا ربكم، فيقولون: هذا مكاننا حتى يأتينا ربنا، فإذا جاءنا ربنا عرفناه، فيأتيهم الله في صورته التي يعرفون، فيقول: أنا ربكم، فيقولون: أنت ربنا، فيتبعونه ويضرب الصراط بين ظهري جهنم، فأكون أنا وأمتي أول من يجيزها، ولا يتكلم يومئذ إلا الرسل، ودعوى الرسل يومئذ؛ اللهم: سلم سلم . وفي جهنم كلاليب مثل شوك السعدان، هل رأيتم السعدان ؟ قالوا: نعم يا رسول الله، قال: فإنها مثل شوك السعدان غير أنه لا يعلم ما قدر عظمها إلا الله، تخطف الناس بأعمالهم، فمنهم المؤمن يبقى بعمله، أو الموبق بعمله، أو الموثق بعمله، ومنهم المخردل أو المجازى ... ) رواه البخاري .

    أقسام المارين على الصراط

    يتفاوت المارون على الصراط تفاوتا عظيما، كل حسب عمله، فمنهم من يمر كالبرق، ومنهم من يمر كالريح، ومنهم كالطير، ومنهم يشد كشد الرجال .

    فعن أبي هريرة – رضي الله عنه – عن النبي - صلى الله عليه وسلم – : ( فيمر أولكم كالبرق، قال: قلت بأبي أنت وأمي، أي شيء كمر البرق ؟ قال: ألم تروا إلى البرق كيف يمر، ويرجع في طرفة عين ؟ ثم كمر الريح، ثم كمر الطير، وشد الرجال تجري بهم أعمالهم، ونبيكم قائم على الصراط، يقول: رب سلم سلم، حتى تعجز أعمال العباد، حتى يجيء الرجل فلا يستطيع السير إلا زحفا، قال: وفي حافتي الصراط كلاليب - جمع كَلُّوب حديدة معطوفة الرأس – معلقة مأمورة بأخذ من أمرت به فمخدوش ناج، ومكدوس في النار ) رواه مسلم والمخدوش من تمزق جلده بفعل الكلاليب، والمكدوس من يرمى في النار فيقع فوق سابقه مأخوذ من تكدست الدواب في سيرها إذا ركب بعضها بعضا.

    وعن أبي سعيد الخدري – رضي الله عنه – عن النبي – صلى الله عليه وسلم – قال في ذكر مشاهد يوم القيامة : ( ثم يضرب الجسر على جهنم، وتحل الشفاعة، ويقولون: اللهم سلم سلم، قيل: يا رسول الله وما الجسر ؟ قال: دحض مزلة، فيه خطاطيف وكلاليب وحسك - شوكة صلبة -، تكون بنجد، فيها شويكة، يقال لها: السعدان، فيمر المؤمنون كطرف العين، وكالبرق، وكالريح، وكالطير، وكأجاويد الخيل والركاب، فناج مسلّم، ومخدوش مرسل، ومكدوس في نار جهنم ) رواه مسلم .

    وفي حديث ابن مسعود، قال: قال – صلى الله عليه وسلم - : ( فيمرون على الصراط، والصراط كحد السيف، دحض مزلة، قال: فيقال: انجوا على قدر نوركم، فمنهم من يمر كانقضاض الكوكب، ومنهم من يمر كالطرف، ومنهم من يمر كالريح، ومنهم من يمر كشد الرحل، ويرمل رملا فيمرون على قدر أعمالهم، حتى يمر الذي نوره على إبهام قدمه، يجر يدا ويعلق يدا، ويجر رجلا ويعلق رجلا، فتصيب جوانبه النار ) رواه الحاكم وقال صحيح على شرط الشيخين ووافقه الذهبي .

    وهذه الأحاديث وغيرها تبين أن معنى الورود في قوله تعالى: { وإن منكم إلا واردها كان على ربك حتما مقضيا }(مريم:71) هو الجواز على الصراط . وقد ذهب إلى تفسير الورود بالمرور على الصراط ابن عباس وابن مسعود وكعب الأحبار والسدي وغيرهم .

    فالثبات يوم القيامة على الصراط بالثبات في هذه الدار، وعلى قدر ثبوت قدم العبد على هذا الصراط الذي نصبه الله لعباده في هذه الدار، يكون ثبوت قدمه على الصراط المنصوب على متن جهنم . وعلى قدر سيره على هذه الصراط يكون سيره على ذاك الصراط .

    وصف الجسر

    دلت الأحاديث السابقة على أن الصراط دحضٌ مزلةٌ، أي: موضع تزل فيه الأقدام ولا تستقر، على حافتيه خطاطيف وكلاليب وحَسَك أي – شوك صلب من حديد - وهو أدق من الشعر، وأحد من السيف، كما روى ذلك مسلم عن أبي سعيد – رضي الله عنه – موقوفاً قال: ( بلغني أن الجسر أدق من الشعرة، وأحد من السيف ).

    الصراط الثاني وهو القنطرة بين الجنة والنار

    إذا خلص المؤمنون من الصراط حبسوا على قنطرة - جسر آخر – بين الجنة والنار يتقاصون مظالم كانت بينهم ، وهؤلاء لا يرجع أحدٌ منهم إلى النار ، لعلم الله أن المقاصة بينهم لا تستنفذ حسناتهم ، بل تبقى لهم من الحسنات ما يدخلهم الله به الجنة ، قال صلى الله عليه وسلم : ( يخلص المؤمنون من النار فيحبسون على قنطرة بين الجنة والنار فيُقَصُّ لبعضهم من بعض مظالم كانت بينهم في الدنيا حتى إذا هذبوا ونقوا أذن لهم في دخول الجنة فوالذي نفس محمدٍ بيده لأحدهم أهدى بمنزله في الجنة منه بمنزله كان في الدنيا ) فهذا الصراط خاص بتنقية المؤمنين من الذنوب المتعلقة بالعباد حتى يدخلوا الجنة وليس في قلوبهم غلٌ ولا حسدٌ لأحدٍ، كما وصف الله أهل الجنة فقال: { ونزعنا ما في صدورهم من غل إخوانا على سرر متقابلين } ( الحجر: 47

    هذا هو الصراط، وهذه هي أحوال الناس عند المرور عليه، فتفكر – أخي الكريم - فيما يحل بك من الفزع بفؤادك، إذا رأيت الصراط ودقته، ثم وقع بصرك على سواد جهنم من تحته، ثم قرع سمعك شهيق النار وتغيظها، وقد كُلفت أن تمشي على الصراط مع ضعف حالك، واضطراب قلبك، وتزلزل قدمك، وثقل ظهرك بالأوزار المانعة لك من المشي على بساط الأرض، فضلا عن حدة الصراط، فكيف بك إذا وَضَعْتَ عليه إحدى رجليك فأحسست بحدته، والخلائق بين يديك يزلّون، ويعثرون، وتتناولهم زبانية النار بالخطاطيف والكلاليب، فيا له من منظر ما أفظعه، ومرتقى ما أصبعه، و مجاز ما أضيقه .‬
     
     
     
     
     
     
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    Día de la madre: El veredicto de la ShariahÍndice
     

    El punto de vista de la Sha...
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    Jun 6th 2014, 20:35
     
    Día de la madre: El veredicto de la ShariahÍndice


    El punto de vista de la Shari'ah sobre el Día de la Madre

    El Islam no necesita de cosas que han sido innovadas por otros, ya sea el Día de la Madre o cualquier otra cosa. Sus enseñanzas sobre honrar a las madres son suficientes, y no hay necesidad de una celebración innovada.
    Fatawas (veredictos legales) de los eruditos
    1. Los eruditos del Comité Permanente de 'Ulama dijeron:
    Las alabrazas sean solamente para Al-lah, y la paz y las bendiciones sean sobre Su Mensajero, su familia y compañeros.
    Primero: 'Id es un nombre dado a una ocasión recurrente en la que la gente se reúne, ya sea anual, mensual o semanalmente, etc. El 'Id combina varias cosas: un día que se repite, como el 'Id Al Fiter y el Yumu'ah (Viernes); reunirse en ese día; actos de adoración y cosas que se acostumbra hacer en ese día.
    Segundo: lo que se que se haga en ese día como un ritual, acto de adoración o acto de veneración para buscar recompensa o que involucre la imitación de la gente de la Yahiliah o grupos similares de kuffar, es un acto prohibido de innovación (bid'ah) y está incluido en el significado general del Hadiz en el que el Profeta, sallallahu 'alaihi wa sallam, dijo: "Quien innova algo en este nuestro asunto (el Islam) que no es parte del mismo, le será rechazado". [Bujari y Muslim] Ejemplos de eso incluyen celebrar el Mawlid (nacimiento del Profeta), el Día de la Madre y días patrios; porque en el primer caso (el nacimiento del Profeta), implica adorar de una forma que Al-lah no Ha Prescrito, y es una forma de imitar a los cristianos y otros no musulmanes; y en el segundo y tercer caso (el Día de la Madre y los días patrios), implica imitar a los kuffar. En cuanto a las ocasiones que pretenden organizar el trabajo, por ejemplo, algo que beneficie a la Ummah, tales como "la semana de prevención vial" o sesiones de entrenamiento para empleados, etc., las cuales no tienen por objetivo ningún acto de adoración o veneración, son innovacions acostumbradas que no están incluidad en las palabras del Profeta, sallallahu 'alaihi wa sallam, antes mencionadas; por lo tanto, no hay nada de malo en tales cosas, sino que están prescritas en el Islam.
    Y Al-lah Es la fuente de la fortaleza. Que Al-lah Envía bendicions y paz sobre nuestro Profeta Muhammad y su familia y compañeros.
    Comité Permanente de Investigaciones Académicas y Emisión de Veredictos legales, Fatawa Al Laynah Ad-Da'imah, 3/59, 61
    2. Ellos también dijeron:
    No es permitido celebrar el llamado Día de la Madre y festivales similares innovados, porque el Profeta, sallallahu 'alaihi wa sallam, dijo: "Quien innova algo en este nuestro asunto (el Islam) que no es parte del mismo, le será rechazado". [Bujari y Muslim] Él, sallallahu 'alaihi wa sallam, no celebraba el Día de la Madre y tampoco lo hacía ninguno de sus Compañeros, que Al-lah Esté complacido con todos ellos, ni los Salaf (las primeras generaciones) de esta Ummah. Esto es una innovación (Bid'ah) y una imitación de los kuffar. Fatawa Al L aynah Ad-Da'imah, 3/86
    3. El Shaij del Islam Ibn Taimiah dijo con respect a un tema similar:
    De esto, la perfección de la Shari'ah islámica debe estar clara para ustedes, y deberían ser capaces de comprender algo de la sabiduría detrás de las órdenes de Al-lah para que Su Mensajero se distinga de los kuffar y se diferencie de ellos en todos los sentidos, para que el ser diferentes se convierta en una protección contra caer en el mal en las mismas cosas que hacen las otras personas. Si la esposa o los hijos de un musulmán le piden hacer alguna de estas cosas, él les debe recordar los festivales que son prescritos en el Islam y debe ser generosos con ellos en esas ocasiones, para que ellos no busquen otras celebraciones. Si ellos no aceptan eso, entonces no hay poder ni fuerza sino con Al-lah. Quien disgusta a su familia por la causa de Al-lah, Al-lah Hará que él esté complacido y que ellos estén complacidos. Que los hombres sabios se cuiden de obedecer a las mujeres en tales asuntos. En As-Sahihain (las colecciones de Hadiz de Bujari y Muslim) se narró que 'Usama ibn Zaid dijo: "El Mensajero de Al-lah, sallallahu 'alaihi wa sallam, dijo: 'No estóy dejando atrás ninguna tentación que sea más peligrosa para el hombre que las mujeres'".
    Por lo tanto, recordemos las palabras del Profera, sallallahu 'alaihi wa sallam, cuando dijo: "Quien quiera que imite a un pueblo es uno de ellos".
    Y Al-lah Sabe mejor.
     
     
     
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    Stimme der Gelehrten
     
    Shaykh Ṣāliḥ Al Fawzān: All die teuren Hochzeitsfeiern führen dazu, dass die Ehe verspätet wird. Wenn der junge Mann dies sieht, hält er sich von der Ehe fern und ihr Stellenwert sinkt in seinen Augen. Diese teuren Dinge gehören nicht zur Ehe. Der Prophet spornte dazu an, die Brautgaben leicht zu machen. Ibn Al Qayyim erwähnte, dass z.B. ein Ring als Brautgabe ausreicht. Die Brautgabe dient nicht zur Zurschaustellung und zur Übertreibung sondern ist ein Recht der Ehefrau, eine Motivation für die Ehefrau. Aber sie hat Grenzen, Grenzen die der Ehemann und die Gesellschaft ertragen können. Und bringt uns nicht diese üblen blinden Nachahmungen die die Ehe behindert haben. [sinngemäß] لقاء مفتوح بالطائف 01-08-1435هـ
     
     
     
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